班級經營理念 – 張怡文老師

一、經營理念

總目標－培養進退得體、動靜皆宜的孩子。

民主原則－可討論事宜由同學、家長表決（採尊重少數，服從多數決）。

公開原則－採抽籤方式，例：清潔工作分配；事先訂定遊戲規則，例：班長、模範生選舉。

公平原則－一視同仁，秉持公平、公開、輪流、互相猜拳原則。

認真原則－重視自我比較導向、增強個人自信心。

快樂原則－了解自己，追尋讓自己、別人快樂方法。

二、經營方法

精準原則－大家約定事項，要求共同確實遵守。

彈性原則－情理法運用存乎心。

以五大原則及相關教學活動帶動班級向心力。

三、教學理念

尊重孩子的起點行為，增進自信心，鼓勵正向行為及課業自我要求努力訓練。

四、教學方式

鼓勵預習、要求上課專心、上課方式力求以銜接以往經驗、趣味幽默活動帶動上課氣氛、尊重個別差異、鼓勵同學互助、小組合作、課後復習、考前總復習。

五、多元評量方式

1.平時多元評量方式，包括：作業、學習單、提問、常規、、群性、學習態度、…等。

2.定期總結性評量（紙筆評量＋定期紙筆測驗）。

3.由科任老師成績直接輸入電腦。

4.學期成績依科目比率計算。

六、輔導策略

尊重個別差異、增強個人自信心、加強親師溝通。

七、親師溝通

加強親師合作與溝通。