一.班級經營理念

每個孩子都希望能夠---「被看重、被接納、被肯定」身為老師的我們相信只要

「用心、用力、用情」即使是駑馬也能變成「千里馬」.再頑劣的孩子也能變成「鑽石和珍珠」啊！

「多一分讚美，少一分責罵」在讚美中長大的孩子，會更懂得欣賞別人、更樂於給別人讚美。相信孩子，給孩子愛、給孩子信心、給孩子正向的期望，孩子心會更柔軟、更能夠去愛別人、更能自信的成長。愛，是人與人之間的潤滑劑，是促使人們成長的動力，更是幸福人生的催化劑，有了愛，人間將變得更美好。幼兒教父之父福祿貝爾也說過：「教育無他，唯愛與榜樣而已。」但是，愛，要「有方法、有智慧」！法國教育學家盧梭曾說：「你知道用什麼方法可以使你的孩子成為『不幸的人』嗎？就是---對他百依百順！」

不論是老師或父母，若是對孩子「太縱容、太放任、太溺愛」，就可能會害了孩子，甚至使孩子成為「不幸的人」，所以「嚴格，也是一種慈悲。」要讓孩子「吃必要的苦，耐必要的勞。」捨得讓孩子跌倒，他才有爬起來的勇氣, 而且能走得更英挺、更有自信！

深切的體認到學習的主體是孩子，在教學的過程中，時時關注孩子的想法、營造歡樂的學習氣氛，讓孩子主動學習樂於學習。此外，每個孩子都是一個獨立的個體，體認孩子的差異性，創造適性發展的學習模式。也因為孩子有個別差異，老師在教學的過程中，

要學會「等待與忍耐」, 等待孩子準備好學習的心, 忍耐孩子在學習過程中必要的錯誤，

我們都喜歡孩子，也願意陪伴孩子一同成長。

二.班級經營目標

1. 落實生活教育及道德教育，培養良好孩子良好的品行，建立孩子一生受用不盡的資產。
2. 透過各種閱讀帶領技巧，讓孩子對閱讀產生興趣，悠遊在文字的國度裡，樂無窮。
3. 有計劃地培養孩子具備討論、發表的能力，讓每個孩子能大方的上臺說話。
4. 培養孩子成為一個有禮貌、守秩序、負責任、懂得惜福與感恩的孩子。

5. 運用小組競賽的方式，激勵孩子，發揮團隊合作精神，重視團體榮譽。

三.班級經營方式

級務管理

1. 班級幹部：由同學提名後，再投票選舉。
2. 獎懲制度:訂定確實可行的獎懲制度，讓孩子好的行為獲得增強，不好的行為逐 漸消弱，達成教育教人成人的目標。
3. 座位安排：座位定期輪流更換。〈如果孩子的視力有問題，請隨時與老師聯繫。〉
4. 作業批改：錯誤的地方，務必確實訂正，並請家長簽名，以了解孩子的學習狀況。
5. 掃除工作：分內、外掃區，以抽籤方式決定每個人的掃除工作。晨間、午休教室打掃工作，由值日生輪流清掃。
6. 模範生：由同學提名，並得到老師認可，再投票選舉。〈每學期產生一位模範生，當選過不再重複。〉

     親師交流

1. 請利用聯絡簿、電話和老師聯繫，以了解孩子在校的學習與生活狀況，若孩子有任何特殊狀況，我們也會主動與您聯繫。
2. 住址、電話如有異動，請隨時和級任老師聯絡，以利我們有緊急狀況時，能順利保持聯繫。
3. 欲請事病假時請儘可能事先通知，或當日早上8：10前打電話至2872─3336轉9308向學校請假。

        家長配合事項

1. 請每日檢查聯絡簿，指導孩子認真完成各項作業，及學校或教師規定事項並簽名，請勿蓋章，給孩子樹立認真負責的好榜樣。
2. 請提醒孩子自行將翌日應攜帶的學用品及課本作業準備妥當，並帶到學校。
3. 培養孩子做事的能力，能照顧自己的生活，養成愛乾淨的生活習慣，穿著整齊的服裝到校。
4. 讓孩子每天分擔部份家事，以養成服務他人及勞動的習慣。請為孩子準備愛心早餐及打電話用的零用錢，不要帶零食、玩具和多餘的錢到學校。
5. 請傾聽孩子的心聲，每天撥一點時間陪孩子聊聊天，談談功課以外的事。孩子的成長只有一次，錯過了就不再了。