臺北市士林區天母國民小學107學年度上學期

「漫步天母生活圈」-話我Tianmu人文情圖書館主題閱讀課程計畫

本學期圖書館主題學習活動「漫步天母生活圈」的概念，是希望結合學校「個人、學校、社區、國際觀」的主軸，以達到「多元文化國際觀，快樂自信天母人」的學校願景。由於天母地區有日本人學校和美國學校，也有許多外籍人士、異國美食，希望讓孩子以最貼近生活的元素延伸學習觸角。

壹、實施依據：

    一、107學年度本校課程總體計畫特色課程辦理。

    二、107學年度教務處例行活動任務辦理。

貳、實施目的：

一、藉由推動主題式閱讀課程，以培養學生閱讀的習慣。

二、經由認識社區的學習活動，以提升學生的文化視野。

三、透過教學情境的探索活動，以增進學生豐富想像力。

四、激發學生敏銳的觀察能力，以培養學生保育關懷心。

參、主辦單位：教務處。

肆、協辦單位：圖書志工團、故事志工團、戲劇志工團及藝術志工團。

伍、實施對象：一至六年級學生。

陸、實施日期：107年11月19日（一）至107年12月18日（二）（第13 - 17週）。

活動開幕：107年11月20日（二）上午9時00分。

柒、實施地點：教學資源中心。

捌、實施內容：

    一、「話我Tianmu人文情」主題書展：

1.將圖書館內與天母社區及自然生態活動主題相關的書籍設置專區陳列，方便孩子借閱。藉由與社區與家鄉主題相關書籍的引導，培養孩子養成敦親睦鄰的觀念，將天母的歷史人文、地理景觀更深化在孩子們身上，並激發孩子主動學習的興趣。

    二、「天母MY WAY大FUN采」：

除了規劃「主題書展」的靜態活動之外，於圖書館的陽光書屋鋪設一張大型的天母社區空照圖，結合綜合活動生活領域及社會課程所規劃的一系列課程活動，對象為三、四年級學童，於11月20日至12月14日期間(兩週)實施，以期能藉由資料彙整並系統的展示，由各班老師或相關授課教師的帶領解說下，進而探索天母社區及校園環境的魅力風貌，以達到最佳的學習效果。活動說明如下：

        1.天母藝術散步：認識天母地區的公共藝術作品，展現獨有的生活魅力風采。

                        (天母意象-大象及校門)

        2.天母街道密碼：瞭解天母社區重要景點的特色，增加對天母行道樹的認識。

                       (星巴克登陸台灣的第一起點20年) (天母二手/創意市集)

        3.天母異國情調：透過多元文化的料理，以瞭解異國美食及風情。

                        (白屋、美軍宿舍)

        4.悠遊活水古蹟：介紹天母水管路步道，體現活水古蹟之美。

                        天母古道(天母水管路古道-登山步道)、軍艦岩親山步道

    三、細聽天母老故事：

        邀請故事媽媽於11月27日至12月4日期間(一週)於故事角落為孩子細說天母的老故事，由教務處安排低年級學生參加，時段由故事志工團提出，再由級任教師登記即可。

四、Tianmu，與世界接軌：

         外聘學者或專家於視聽中心為五、六年級的小朋友做主題式演講，以「天母地名由來」、「外國人聚集天母的原因」、「天母今與昔發展演變對照」等為出發主軸，進而探討重返國際村的美譽，亦可結合彭博教育與世界各地學校視訊，透過與世界接軌讓更多不同國家認識「台灣.天母」，每場1小時，共計7場(每場三班)。

    五、天母，藝象世界：

    配合主題之情境佈置，校園藝術志工團發揮天馬行空的創意，製作成校園裝置藝術作品，布置於教學資源中心門口，並將主題字樣擺放於活動中心3樓玻璃窗上，將和教學區牆面的「大象」彩繪藝術結合，構成一幅美麗的閑逸空間，達到一氣呵成的閱讀推廣的效果。

玖、經費：本活動由學校及家長會相關經費項下支應。

拾、本辦法經陳 校長核可後實施，修正時亦同。